网站制作教学目标分类方法-教学网站的设计
今天给大家分享网站制作教学目标分类方法，其中也会对教学网站的设计的内容是什么进行解释。
简述信息一览：
关于教学目标分类的主要理论有哪些
1、布鲁姆的教学目标分类系统包括：认知领域、情感领域和动作技能领域。（一）认知领域教育目标 布卢姆等人在1956年把认知领域的教育目标公布出来，该邻域的教育目标包含由从低级到高级，由简单到复杂的六个水平。
2、布鲁姆教学目标分为三类如下：布鲁姆将教育目标划分为认知领域、情感领域和操作领域三个领域，共同构成教育目标体系。
3、在中国进行的课程改革中，学习和研究布鲁姆“掌握学习”的理论，对我们具有重要的现实意义。乐观主义的学生 布鲁姆的“掌握学习”是一种有关教与学的“乐观主义”教学理论。
4、他借鉴布卢姆的理论，提出了具有东方色彩的教育目标分类理论，他的指导思想和研究成果对我国开展教育目标分类理论研究很有启发。他提出学校教育至少要包含三种类型的教育目标：达成目标、提高目标和体验目标（参见表6-4）[3]。
教学目标分类方法主要有()。
1、传统的教学目标分类 在西方的课程与教学组织和设计中，长期以来占支配地位的主张是，把教学目标分为“事实、技能和态度”三个领域。
2、布卢姆的教学目标分类体系。布卢姆认为各种意识水平都可用行为形式表现出来，并把它们分为认知领域、情感领域和动作技能领域三个领域。在三个领域中，布卢姆的贡献主要在认知领域。
3、评价（evaluation）是认知领域里教育目标的最高层次。这个层次的要求不是凭借直观的感受或观察的现象作出评判，而是理性的深刻的对事物本质的价值作出有说服力的判断，它综合内在与外在的资料、信息，作出符合客观事实的推断。
4、这六个层次是递进的。布鲁姆等人将教学目标分为认知、情感和动作三个领域，每个领域的目标又是由低到高分成若干层次。 认知领域的目标包括知识、领会、应用、分析、综合和评价等六级水平。
5、① 运动参与目标：积极参与各种体育活动并基本形成自觉锻炼的习惯，基本形成终身体育锻炼的意识，能够编制可行的个人锻炼***，具有一定的体育文化观赏能力。
教学目标的三个层次
1、教学目标可以分为三个层次：一是课程目标；二是课堂教学目标；三是教育成才目标。这也是教学的最终目标。新课程倡导的课堂教学目标有三个维度：知识与技能目标，过程与方法目标，情感、态度与价值观目标。
2、知识和技能：对学生学习结果的描述，即学生通过学习所要达到的结果，又叫结果性目标。这种目标一般有三个层次的要求：学懂、学会、能应用。
3、教学目标可以分为三个层次：一是课程目标；二是课堂教学目标；三是教育成才目标。这也是教学的最终目标。教学科目（学科）是教学内容的基本门类。课程是指各个教学科目与课外活动的综合。
4、教学目标一共包括三个层次，一知识与技能，二过程与方法，三情感态度与价值观。
5、教育目的的三个层次包括个体层面、社会层面和文化层面。个体层面的教育目的：在个体层面，教育的目的是培养每个学生的个人能力、潜力和全面发展。这包括了知识的获取、技能的培养和人格的塑造。
6、三维的教学目标是一个整体，知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观三个方面互相联系，融为一体。
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