周迅婚礼音乐教案网站设计-周迅的婚礼
简述信息一览：
幼儿园音乐教案:瑶族舞曲
1、作为一名辛苦耕耘的教育工作者，很有必要精心设计一份教案，教案是教学活动的依据，有着重要的地位。我们应该怎么写教案呢？以下是我为大家整理的幼儿园大班音乐教案5篇，仅供参考，大家一起来看看吧。 幼儿园大班音乐教案 篇1 【活动目标】 感受歌曲三拍子的节奏，体验歌曲所表现的优美意境。
2、幼儿园音乐课教案：《愉快劳动歌》活动目标：熟悉乐曲的旋律，感受歌曲的劳动风格，学习边唱歌边用动作表现歌曲的节奏。根据音乐的快慢变化拍出节奏型。体验用嗬嗨的语言表现歌曲的力度。活动准备：《愉快劳动歌》和《瑶族舞曲》A段的音乐磁带各一盘、录音机。
3、教师清唱歌曲，引导幼儿完整跟跳舞蹈动作。 （4）幼儿听音乐，有表情地完整跳一遍舞蹈。 （5）分弟弟妹妹请幼儿表演舞蹈。 （6）让幼儿邀请爸爸妈妈或爷爷奶奶一起随音乐舞蹈。 幼儿随音乐开火车律动出室。
4、体验用嗬嗨的语言表现歌曲的力度。 培养幼儿的音乐节奏感，发展幼儿的表现力。 乐意参加音乐活动，体验音乐活动中的快乐。 活动准备： 《加油干》和《瑶族舞曲》A段的音乐磁带各一盘、录音机。 幼儿用书：《加油干》。 活动过程： （一）对比欣赏乐曲《加油干》和《瑶族舞曲》的A段。
湖南文艺出版社六年级下册音乐教案:浏阳河
1、师：随着时代的变迁，浏阳河的人民不断开拓，开创了又一片崭新的天地。
2、六年级音乐教案下册范文大全（一） 第一课时 【教学内容】 欣赏《天边有颗闪亮的星》 学唱歌曲《杜鹃花》 【教学目标】 使学生了解歌剧《党的女儿》的剧情。 欣赏剧中玉梅的唱段《天边有颗闪亮的星》。 学唱最后一幕的唱段《杜鹃花》。 【教学过程】 导入。
3、湖南湘教版六年级音乐下教案开心的感觉 《开心的感觉真好》教学目标：会使用音乐标记，有感情地演唱歌曲《开心的感觉真好》。在圆舞曲基本舞步的学习中、聆听体验中感受3/4的韵律特点及歌曲风格。在音乐实践中表达自己开心快乐的心情。
4、-04-18 10：00：48 湘版湖南文艺出版社二年级音乐全册教案[二年音乐教案] 课题第一课天天好心情课型综合课教学内容新学期畅想集体舞活动《快乐小舞曲》课时第一课时教具录音机、电子琴、图画纸教学目标知识目标：学会《快乐小舞曲》的基本动作。
5、第六单元 中国功夫 第一课时 第一课时 教学目标：1．通过申奥短片的播放，使学生了解中华武术的博大精深及在全世界的影响，它代表华夏子孙自强不息的顽强精神。2．通过歌曲的学唱，懂得中华武术魂，懂得做人也是“外练：强身健体，内练：一身正气”。引导学生有感情地歌唱。
小班音乐教案我有一个好爸爸
1、尝试根据歌词内容运用动作、表情展现爸爸的神态。理解“好爸爸”、“坏爸爸”对自己的爱。教学准备：音乐CD，录音机。教学过程：完整欣赏歌曲。
2、“我们每一个人都有一个爸爸，个人的爸爸都不一样。今天我们请小朋友来说说你的爸爸是什么样子的？他在家都做些什么事情？” 引导幼儿围绕“我的爸爸”自由交谈。 引导幼儿集体谈爸爸。 通过提问拓展谈话范围。
3、《我有一个好爸爸》歌词为：爸爸爸爸，坏爸爸，好爸爸。我有一个好爸爸，爸爸爸爸，爸爸，爸爸，好爸爸。我有一个好爸爸，做起饭哪响当当。响当当洗起衣服，嚓嚓嚓，嚓嚓嚓嚓。高兴起来，打哈哈哈哈，打哈哈。打起***，噼，噼，噼噼噼噼（哭声）。真是稀里哗啦。爸爸爸爸，爸爸爸爸。好爸爸，好爸爸。
4、幼儿园小班我爸爸教案1 【活动分析】 这是一堂谈话活动，在此之前，幼儿已学习了《我爸爸和我》的绘本，积累了有关爸爸的经历，初步感受了熊爸爸和熊宝宝之间的爱，这堂活动在此基础上，再次挖掘爸爸和我这个话题，孩子对自己的爸爸也有很多的思想、情感要表达，谈话活动，首先要“谈”，培养孩子的语言表达力是重点。
5、我有一个好爸爸，我有一个好爸爸，永远我都爱着他。天天陪着我玩耍，给我说笑话。我有一个好爸爸。我有一个好爸爸，永远我都爱着他。辛辛苦苦为着家，把我抚养大。他对我不发脾气，他对我不打不骂，他对我整天都是嘻嘻哈哈。他为我白了头发，他对我没办法。
6、作为一名无私奉献的老师，通常需要用到教案来辅助教学，教案是教学活动的总的组织纲领和行动方案。那要怎么写好教案呢？以下是我帮大家整理的音乐律动幼儿园父亲节教案，希望对大家有所帮助。
人教版二年级上册音乐教案范文(3篇)
准备了《人教版二年级上册音乐教案范文（3篇）》，供大家参考！ 人教版二年级上册音乐教案范文1：猴子蒸糕 教学目标 熟悉歌曲内容，感受歌曲风趣、活泼的特点。 通过想象与联想，结合欣赏乐曲，大胆创编，踊跃参与合作表演。 分角色进行表演，培养音乐表现力，感受音乐与形体表演之间的关系。
再听：让学生边听边哼唱音乐。（4）教师启发：你们听彝族小朋友跳得多高兴啊，你们愿意和他们一起跳起来吗？（5）边听音乐边看插图，学几个彝族舞蹈的动作随音乐表演（用动作来感受音乐，培养学生大方、自信、乐观的。性格。
能用优美、轻柔的声音演唱歌曲《我们爱老师》，表达对老师的尊敬和热爱；感受三拍子歌曲的节拍特点和音乐旋律有相同和不同；能独立而自信地背唱歌曲，并能自编动作与同学全作进行表演。
二年级音乐说课稿范文一：金孔雀轻轻跳 （一）说教学内容 《金孔雀轻轻跳》是一首具有西南少数民族风格的创作歌曲，一段体，五声F宫调式。
学生随音乐出教室 板书设计： 我快乐 快乐——拍手 着急——跺脚 幸福——拍肩 小学音乐教学设计范文二 教学目标： 学唱歌曲《小蜜蜂》，并启发学生带着愉悦的的心情有感情的歌唱。
小学音乐教案范文篇一：少先队植树造林歌 教学目标：以活泼、欢快的情绪，饱满而富有弹性的歌声，表现种树时的愉快心情，及盼望小树成材的愿望。体会连音线在歌曲中的作用。用律动的方式进行表演。重点难点：让学生感受了解地球是我们共同应该保护的家园，植树造林势在必行。
《凤阳花鼓》音乐教案及反思_凤阳花鼓曲艺介绍
凤阳花鼓是一种很特殊的民间曲艺，它和凤阳这个地方的特殊性有关：明朝开国君主朱元璋是凤阳人。在建立明王朝之后，为了更好地建设家乡，朱元璋强制将江浙之地的大批士民迁徙到凤阳耕种土地，并严禁他们回乡。这样的举措短时间内固然能开发大量的耕田，然而时间一长，就产生了土地不足的问题。
凤阳花鼓，是当地的一种民间曲艺形式，演出时，男的敲锣，女的打腰鼓，边演边唱。朱元璋篡夺了元末农民大起义的胜利成果登基称帝后，给他的故里凤阳带来了一连串的巨大灾难。
民歌情绪：《凤阳花鼓》的前十小节优美抒情，后面的衬词部分幽默风趣。通过学习和欣赏，可以对安徽的民歌音调和当地的风土人情有进一步的了解，可以扩大我们的民族音乐语言，培养我们对民歌的兴趣。 要注意的重点是：切分音节奏。
凤阳花鼓，又称双条鼓，流行于明清时期，最初表现形式为姑嫂二人，一人击鼓，一人击锣，口唱小调 ，鼓锣间敲。唱的都是民间小调，曲目有近百种。历史上凤阳地区灾荒不断，许多人家离开家园，以打花鼓唱曲为生，凤阳花鼓又成了贫穷讨饭的象征。
教学目标能较准确地把握《手拿碟儿敲起来》哀怨忧伤的情绪，并深情地演唱这首歌，边唱边表演“敲碟儿”。能比较听赏〈手拿碟儿敲起来〉和〈凤阳花鼓〉，在细腻的情感体验中区别，学会读谱演唱〈凤阳花鼓〉。了解与歌曲有关的鄂、皖相关文化。
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